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[“四有”好老师系列报道]敬业奉献,以校为家
 
编辑:809.bet 发布时间:2019-09-09   点击率: 供稿:宣传部    撰稿:王国海  文字显示:
 
敬业奉献,以校为家
——记机电与轨道交通809.bet工业机器人专业吕兴荣老师
  在机电与轨道交通809.bet的实训室,晚上常常灯火通明,学科竞赛团队备战赛事热火朝天,其中有一个年轻的身影常伴在学生左右,那是工业机器人专业教研室的吕兴荣老师。从2014年入校以来,他全身心投入教育事业,刻苦钻研推动专业建设,细致入微关爱学生发展,以校为家,甘于奉献,以实际行动诠释一名年轻教师的使命与担当。
  克服困难,创设条件助力专业发展
  机电专业和工业机器人专业的学生需在实践锻炼中学好技能,对实训设备需求高,为了使学生能在有限的实践资源下更好地学好专业知识技能,吕兴荣克服困难,刻苦钻研,千方百计创造条件,努力推动教学改革,助推专业发展。2014-2015年,他利用课题经费,自制了2台套《气动与PLC基础》课程实训简易教学设备,初步形成该课程实践教学样板。2016年,他争取到809.bet项目经费支持,指导和带领学生自制了10台套实训教学设备,基本满足课程实践教学。他积极申报省教改课题和校级创新示范课程建设,将自制实训设备工作辐射至《电气控制与PLC技术》课程,带领学生分批次制作了2代的教学实训平台,形成《电气控制与PLC技术》课程实践教学样板。近年来,他利用有限的实训教学耗材经费,逐步积累,建成了第一代6台套电气控制与PLC技术实践教学平台。
  自工业机器人综合实训室改建完成,吕兴荣肩负起了实训设备的管理与维护工作。这是一项繁重且具有挑战的工作,尤其是工业机器人设备,因设备先进、复杂、综合,学生使用频度高,经常会出现各种意想不到的情况,一旦损坏,如不及时修复会严重影响正常教学和学生技能训练。遇到设备问题,吕兴荣总是随叫随到,争取最短时间排查问题,解决各种疑难杂症。2018年,为更好服务教学,809.bet向福兰特有限公司借了5套广数工业机器人,但这些工业机器人已在企业日晒雨淋闲置5年,几近报废。吕兴荣通过5个日夜的排查、维修,使得这5台工业机器人得以重生,最后还根据企业的需求,将其中4台工业机器人和冲压机床结合,进行了设备升级改造,形成了冲压机床生产线,至今运作良好。亚德客捐赠给809.bet一台迎宾(气动)机器人,但是只能进行点动操作,不能自动运行,吕兴荣经过排查检修,将全部功能恢复。学生竞赛设备天煌工业机器人与智能视觉系统应用实训平台和汇博机器人工作站、新建的焊接机器人工作站等,均由吕兴荣负责日常维护,他总是兢兢业业,做好各项维保工作,确保竞赛训练和教学的正常开展。
  率先垂范,做到言传与身教相统一
  吕兴荣深信教育学生更重要的是言传身教,律人先律己。他始终坚持从各方面严格要求自己,充分发挥教师的示范榜样作用,尤其是对学生职业素质的培养方面,他坚持从细微入手,润物细无声。比如在课堂中要求做到5S管理,学生要求穿工作服,课后打扫、凳子归位,自己首先做到;要求学生不迟到不早退,自己必定守时。他的严格自律,学生看在眼里记在心里,也落实在自己的行动上。曾经在例行教学检查的时候,809.bet教师群给吕兴荣这样的评价:“6#108教室,老师提前半个多小时到教室,每日如此。”
  贴近学生,将温暖送进学生心里
  学生就像自己的孩子,不管在校亦或毕业,吕兴荣都关爱有加,有始无终。当学生经济困难,做毕业设计而买不起设备元器时,他积极争取帮助落实办理借用手续;当学生骨折入院,他第一时间陪同照料;当毕业学生因心脏问题求医困难,他帮助寻医问药排忧解难;当学生找工作困难,他积极推荐企业;当学生遗漏优秀毕业设计证书,他帮者寄件到家;当学生因琐事发生矛盾,他两边做思想工作帮助他们握手言和;当学生考上本科或研究生,吕兴荣以他为荣,用他的成功鼓励在校的学生奋发有为。
  吕兴荣连续5年指导学生技能竞赛,备赛跨度长,往往第一年的比赛刚结束,第二年的备赛就要启动,感觉备赛工作全年不停顿,尤其是临近省赛和国赛的一两个月,往往需要“7+2”、“白+黑”,夜以继日。学生训练,他陪着;学生有技术困难,他指导;学生有心理负担,他疏导;设备有故障,他解决;奋战在休息日时,他帮助解决饮食,传递温暖。细碎琐事,细枝末节,吕兴荣都尽力做好,让每一位学生感受到老师的关注和关爱。
  补足短板,服务企业服务教学
  成为教师前,吕兴荣可以说没有什么企业工作经历,但是他认为只有既懂教学又懂企业实践的人,才能更好地培养出符合企业需求的技能人才。为了补上企业历练的课,他努力利用导航站的设备条件先进行自学,使自己的PLC编程能力、接线能力、气压传动、三维设计等知识技能得到锻炼。同时,他大胆实践,对电器元件“大胆”地拆,在维修中学,开展了3个横向课题研究,完成了3台设备的电气控制系统研制,为走进企业实践锻炼打下基础。
  2018年,吕兴荣走进斯科威尔焊割设备有限公司和宁波六开自动化科技有限公司,一年多的时间里,他帮助企业完成了7个设备电控系统的开发,使他的知识技能得到质的提升,从而在教学中更加自信。
  自2014年以来,吕兴荣申报了2个校级课改项目,1个慕课建设项目,1个宁波市教育规划项目,1个优质校资源建设项目,1个省课改项目,多次校级院级创新示范课建设,在导航站信息化教学能力大赛中荣获得一等奖。多次参加课程培训,不断提升教学能力。通过探索课程改革,丰富教学思路,完善教学方法。迄今连续5年指导工业机器人技术应用赛事,获国家二等奖2次、三等奖1次,省一等奖3次、二等奖1次、三等奖2次;指导现代电气控制系统安装与调试赛项2年,获省三等奖2次;指导制造单元智能化改造与系统集成赛项1次,获省三等奖1次;参与工业机器人技术应用(栋梁)竞赛1次,获省三等奖1次,指导工业机器人技术应用(栋梁)1次,获省三等奖2次。
  “教师工作,并不是一份轻松的工作,更多的是一种责任,事关国家和社会发展的大工程。作为一名教师,深感光荣,也深感责任重大,只有看到学生的进步和成长,才感觉宽慰与幸福。”吕兴荣说。
  
  
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